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讀千古文章 做少年君子

來源:小學部     發布時間:2012-07-01
著名學者朱永新說:“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,讀書就意味著教育,甚至意味著學校。”小學部自2006年就高舉“讀千古文章,做少年君子”的教改之旗,設置閱讀課程,開展了校本研究。閱讀課程每周有一節閱讀課,每周有一節晚自習自主閱讀,每兩周到圖書館看書一次,每年12月份的最后一周定為閱讀周,12月31日設為閱讀節,開展閱讀活動。閱讀周活動內容豐富,有閱讀主題板報展示,閱讀競賽,閱讀之星、書香班級評比,共享精品讀書活動,閱讀主題班會,閱讀周開幕式,閱讀展演、讀書筆記展、閱讀周總結表彰等。其中展演節目精彩紛呈,有講故事、課本劇、朗誦、相聲、詩文情境演繹等。臺上學生的一誦一嘆、一歌一舞、一顰一笑,無不流溢著經典詩文對學生心靈的潤澤之美。學生在活動中展示了自己的閱讀才華與收獲,體驗到了閱讀的快樂。
年年月月的探索與堅守,讓走進實驗學校的每一個孩子都能親近書本、熱愛閱讀,養成了良好的閱讀習慣,F如今,走進校園,迎面撲來的是濃郁的書香氣息,縈繞耳際的是瑯瑯的讀書聲,映入眼簾的是學子沉醉于書海的動人景象。
閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的物相,但可以改變人生的氣象;閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。“讀千古文章,做少年君子”的旗幟高高飄揚在每個實校學子的心中,實校學子以書為友,快樂閱讀,幸福成長。

附:
小學部第三屆閱讀周活動紀實錄像
小學部第四屆閱讀周活動紀實錄像
 



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